SR 
DE 
EN 
TR 
Шта је логопедска терапија?
Логопедија је медицинска и терапеутска дисциплина која се бави оштећењима језика, говора, дисања и гутања, гласа и слуха. Логопеди раде самостално и активни су у областима превенције, саветовања, дијагностике, терапије и истраживања.
Квалификовани су за преглед и дијагностиковање особа свих узраста са дефицитима и поремећајима у вербалној и невербалној области. Логопеди раде са пацијентима на развоју индивидуално прилагођених циљева, који се затим користе за израду одговарајућег терапијског плана.
Истраживање и дијагноза
Користећи стандардизоване методе испитивања и клиничка запажања, утврђују се кашњења и кварови и постављају дијагнозе. На основу тога се креирају терапијски планови који често захтевају интеграцију других професионалних профила.
Када је потребна логопедска терапија?
Језички развој детета требало би да буде завршен до око 5. године. Ако ваше дете има речник мањи од 50 речи са 2 године и/или још увек не изговара реченице од две речи (нпр. „Ауто тамо“), сматра се да има језички кашњење (или „касно говореће“). То укључује 13-20% све деце.
Половина њих надокнађује ова кашњења до треће године. Ако ваше дете почне да говори веома касно или уопште не говори, постоји ризик од поремећаја у развоју говора. Ово може утицати на разумевање језика, вокабулар, изговор и/или граматику. Орофацијална дисфункција (= миофункционални поремећај) дефинише се као мишићне и сензорне абнормалности у мишићима лица и усне дупље, као и абнормални покрети током говора, гутања, дисања и у мировању.
Фокус (терапија за децу)
- Развој језика и говора
- Поремећај артикулације
- Кашњење у развоју говора
- Поремећај језичког развоја
- Вербална развојна диспраксија (ВЕД)
- Функције гутања и уста
- Орофацијална дисфункција
Могући симптоми (нпр. преузето из Логопадие Аустриа)
- Ограничен активни речник (мање од 50 речи у доби од 2 године)
- Проблеми у развоју граматике (нема комбинација од 2 речи у доби од 2 године, нема другог постављања у главну реченицу од 2 ½ године)
- Проблеми са изговором звукова
- Проблеми у разумевању језика: деца не реагују или реагују погрешно на упите
- Проблеми са причањем и каснијим писањем прича/текстова
- Готово да нема контакта очима
- Не долазите у контакт са другом децом
- Нема затварања усана или дисања на уста
- Повећана саливација
- Недостаци сисања, грицкања, жвакања или гутања (отежан унос хране)
- другачији мирни положај језика
- дуготрајна навика сисања
