TR 
DE 
EN 
SR 
Çocuklarda ve ergenlerde zihinsel bozukluklar ve gelişimsel gecikmeler
Çocuklarda ve ergenlerde ruh sağlığı sorunları ve gelişimsel gecikmeler, genel kamuoyunun fark ettiğinden daha yaygındır. Bu makalede konu hakkında bilgi edinebilirsiniz.
ÖnemliKendi kendine teşhis yanlış tedaviye yol açabilir. Terapistler ve doktorlar Gerekli eğitim ve deneyimhastalıkları teşhis ve tedavi etmek için. Bu nedenle DAİMA önceden uygun bir uzmana danışın!
İçindekiler tablosu
Çocuklarda ve ergenlerde ruhsal hastalıklar
Tanımlanmış gelişimsel bozukluklar
Sınırlandırılmış gelişimsel bozukluklar (UES) şunlardır Belirli alanlarda değer düşüklüklerizaten içinde olan erken gelişim.
Özel özellikler:
- İzole edilmiş: Bozukluk bir alanla sınırlıdır, diğer alanlar ise normal olarak gelişmiştir.
- İstihbarat: Genel zeka etkilenmez.
UES Türleri
- Dil anlama
- Dil üretimi
- Konuşma motor becerileri
- Okuma ve heceleme bozukluğu (LRS)
- Hesaplama bozukluğu (diskalkuli)
- Kaba motor becerileri (örn. koordinasyon)
- İnce motor becerileri (örn. el becerisi)
Sosyal davranış bozuklukları
Sosyal davranış bozuklukları Disosyal, saldırgan veya asi davranış kalıpları.
- Bu örüntü tekrarlanır ve/veya kalıcıdır.
- Sosyal etkileşimde ve günlük yaşamda önemli bozukluklara yol açabilir.
Çocukluk dönemi duygusal bozuklukları
Çocukluk çağının duygusal bozuklukları öncelikle çocukluk çağında ortaya çıkan anksiyete bozukluklarını içerir. Esasen bu bozukluklar aşırı belirgin normal gelişim eğilimleri.
Ana özellik: Önemli bağlanma figürlerinden aşırı ayrılma korkusu
Semptomlar:
- Bağlanma figürlerine sarılma
- Yalnız kalmayı reddetme
- Kabuslar ve uyku bozuklukları
- Okul veya anaokulu korkusu
- Karın ağrısı veya baş ağrısı gibi somatik şikayetler
Ana özellik: Belirli nesnelere veya durumlara karşı sürekli ve aşırı korku
Tipik fobiler:
- Hayvan fobileri (örümcekler, köpekler gibi)
- Doğa fobileri (örneğin gök gürültülü fırtınalar, yükseklik)
- Kan-enjeksiyon-yaralanma fobisi
- Durumsal fobiler (örn. okul, kapalı alanlar)
Ana özellik: Sosyal durumlardan ve etkileşimlerden belirgin korku
Semptomlar:
- Yeni durumlardan ve insanlardan kaçınma
- Utangaçlık ve kısıtlama
- Başarısızlık ve utanç korkusu
Ana özellik: Kardeşler arasında aşırı kıskançlık ve çatışmalar
Semptomlar:
- Anlaşmazlıklar ve saldırganlık
- Sözlü ve fiziksel saldırılar
- Utanç ve suçluluk duyguları
- Depresif ruh halleri
Tamamlayıcı klinik resimler
DEHB (dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu)
DEHB nörolojik gelişimsel bir bozukluktur. muhtemelen genetik öyle.
Tipik özellikler DEHB'nin
- Dikkatsizlik: Konsantre olmakta, görevleri tamamlamakta ve talimatları takip etmekte güçlük.
- Hiperaktivite: Huzursuzluk, kıpırdanma, aşırı konuşma ve volta atma.
- Dürtüsellik: Beklemede, kararları yeniden düşünmede ve eylemleri kontrol etmede zorluklar.
Depresyon
Depresyon sadece bir "yetişkin hastalığı" değildir. Çocuklar ve ergenler de depresyondan muzdarip olabilir.
Tipik işaretler depresyonun:
- Kalıcı üzüntü
- Azim ve ilgi eksikliği
- Sosyal geri çekilme
Yeme bozuklukları
Anoreksiya nervoza:
- Özellikleri: Sürekli kilo kaybı için patolojik arzu
- Belirtiler: aşırı zayıflık, yemek yemeyi reddetme, çarpıtılmış beden imajı, kilo alma korkusu
Bulimia (tıkınırcasına yeme bozukluğu):
- Özellikleri: Tekrarlayan tıkınırcasına yeme ve ardından kendi kendine kusma
- Semptomlar: Normal kilo veya aşırı kilo, utanç hissi, depresyon, kilo alma korkusu
Tıkınırcasına yemek:
- Özellikler: Telafi edici davranışlar (örn. kusma) olmaksızın tekrarlayan tıkınırcasına yeme
- Semptomlar: Obezite, utanç, depresyon, sosyal durumlardan kaçınma
Risk faktörleri
Risk faktörü, bir kişinin hastalık riskini artıran bir özellik veya karakteristiktir. Belirli bir rahatsızlığa yakalanma olasılığının artması. Bu risk faktörüne sahip olmayan bir grupla (etkilenmemiş kontrol grubu) karşılaştırıldığında, etkilenmiş insan grubu için risk bu nedenle önemli ölçüde daha yüksektir.
Şunlar var Farklı risk faktörleri türleribir kişinin sorun geliştirme olasılığını artırabilir.
- Bireysel riskler (biyolojik, genetik, edinilmiş biyolojik (örn. yaralanmaya bağlı) ve ekolojik riskler (örn. çevre kirliliğine bağlı))
- Psikolojik riskler (dürtüsellik, kişilik özellikleri, vb.)
- Psikososyal riskler (ebeveynlerden birinin ruhsal bozukluğu, suç işleme, mali sorunlar, göç, aile içi anlaşmazlıklar; daha geniş anlamda stres faktörleri)
Ergenlik
Ergenlik, hem fiziksel hem de zihinsel olarak büyük bir değişim dönemidir. Bu hassas evrede, fiziksel ve psikolojik olgunluk arasında bir uyumsuzluk olabilir. Bu uyumsuzluk, aynı zamanda "Olgunlaşma Uyumsuzluğu Teorisi"ruh sağlığı sorunları geliştirme riskini artıran bir dizi zorluğa yol açabilir.
Aile etkileri
Aile etkileri gelişiminde önemli bir rol oynamaktadır. ruhsal bozukluklar çocuklarda ve ergenlerde.
Ebeveynlik tarzı:
- Tutarsız davranışlar ebeveynlerin Suçluluk (kanuna karşı suçlar) çocuk için.
- Aşırı Koruma ve ebeveyn müdahalesi olabilir duygusal bozukluklar ayrılık kaygısı gibi.
Çatışmalar ve stresler üzerinde özellikle büyük bir etkiye sahip olabilir. Ruh sağlığı çocuğun veya ergenin.
Psikolojik veya sosyal anormallikler bir ebeveynin, örneğin anne depresyonuve bilişsel (ruhani) ve sosyal-duygusal geli̇şi̇m çocuğu olumsuz etkiler.
Okul sistemi ve performans baskısı
Okuldaki yüksek performans standartları önemli bir etkiye sahip olabilir Çocuklar ve gençler için yük ve Ruh sağlığı sorunları için risk faktörü tükenmişlik gibi.
Bavyera Öğretmenler Birliği (BLLV) ve Gymnasialeltern Bayern e. V. olumsuz etkilerine karşı ortak bir açıklamayla uyarıda bulundu:
- Müfredat baskısı
- Sınav yoğunluğu
- Yüksek gereksinimler
- Sınavlar aracılığıyla sürekli performans değerlendirmesi
Bu faktörler öğrencilerin ruh sağlığını ciddi şekilde etkileyebilir ve aşağıdaki gibi semptomlara yol açabilir:
- Tükenme
- Korku
- Depresyon
- Uyku bozuklukları
- Konsantrasyon güçlükleri Kurşun.
İnternet kullanımı
Medya ve sosyal ağların rolü toplumumuzda çok tartışılmaktadır. Ayrıca olumlu yönler bilgilendirme ve eğitim gibi konular da Olumsuz etkiler özellikle gençler arasında beden imajı ve öz saygı üzerine.
Nedenler bunu destekliyor:
- Gerçekçi olmayan beden imajları ile karşılaştırma
- Mükemmel olmak için sürekli baskı hissi
- Sosyal izolasyon ve zorbalık çevrimiçi topluluklarda
Çocuklarda ve ergenlerde ruh sağlığı sorunları: İşaretleri tanıma ve yardım arama
Akıl hastalıkları çocuklarda ve ergenlerde genellikle tanınması zorAğırlıklı olarak İç Mekan ve ilk önce Düşünme ve hissetme üzerinde bir etkiye sahip olmadan önce Davranış var.
Geliştirme ile ilgili Çocukluk ve ergenlik dönemindeki davranış kalıpları tanımlamayı daha da zorlaştırır. Erken çocukluk dönemindeki öfke nöbetleri veya ergenlik dönemindeki ruh hali değişimleri normal olabilir.
Bununla birlikte, bir akıl hastalığına işaret edebilecek ve acil müdahale gerektiren bazı belirtiler vardır:
- Güçlü korku
- Uzun süren üzüntü
- İç huzursuzluk
- Konsantrasyon sorunları
- Psikosomatik semptomlar baş ağrısı veya gastrointestinal şikayetler gibi
Ebeveynler, öğretmenler ve diğer bakıcılar dikkatli olmalı ve eğer bir akıl hastalığından şüpheleniliyorsa Profesyonel yardım alınçocuk veya genç kişi reddetse bile.
Önemli:
- Bir doktora veya psikoloğa danışmaktan çekinmeyin.
- Bir akıl hastalığı ne kadar erken teşhis edilirse, tedavi şansı da o kadar artar.
Naab, S., Kunkel, J., Fumi, M., & Voderholzer, U. (2017). Ergenlikte ruhsal bozukluklar için psikososyal risk faktörleri. Paediatrics, 29(5), 24-32. https://doi.org/10.1007/s15014-017-0941-x
Dikkat, çocuk ruhları. (tarihsiz). Konu: Akıl hastalıkları. 26 Şubat 2024 tarihinde http://tinyurl.com/22gwe4ok adresinden alındı.
Federal Sağlık Eğitimi Merkezi. (tarihsiz). Yeme bozuklukları. 26 Şubat 2024 tarihinde https://www.bzga-essstoerungen.de/ adresinden alındı.
Duygusal rahatsızlık. (tarihsiz). Manfred Wurstner & Meslektaşları Muayenehanesi, Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi ve Psikoterapisi Uzmanı. Erişim tarihi: 26 Şubat 2024, https://www.kinder-jugendpsychiater.org/diagnose/emotionale-stoerungen/
Schrör, S. (2021, 17 Ağustos). Çocuklarda akıl hastalığı. NetDoctor. https://www.netdoktor.at/krankheiten/psychische-erkrankungen/bei-kindern/
Wewetzer, C. & Schneider, F. (2012). Genç hastalarda akıl hastalığı. F, Schneider (Ed.), Facharztwissen Psychiatrie und Psychotherapie (1. baskı, s. 513-531). Springer.
